芭蕾舞 新聞資訊 教育部:把美育作為學生評價的重要指標,將藝術類科目納入中考改革試點

教育部:把美育作為學生評價的重要指標,將藝術類科目納入中考改革試點

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2020年中辦、國辦印發的《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》中提出:到2022年,學校美育評價體系逐步健全;探索將藝術類科目納入中考改革試點。

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     近年來美育工作已成為教育工作中越來越重要的組成部分,教育部及國家相關部門也曾多次出臺美育教育相關文件,隨著相關工作的進一步推進,美育教育的重要性再一次得到凸顯。

教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰在談到美育教育的工作中強調:“希望我們每一位同學都能夠掌握一到兩項藝術的特長!” 這也意味著,未來,藝術不再是“興趣課”,而是必修課!

把美育作為學生評價的重要指標

在《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》中強調,到2035年,基本形成全覆蓋、多樣化、現代化、高質量的具有中國特色的社會主義現代化學校體育、美育體系。

在學生評價方面,強化體育、美育在學生評價中的占比,加強過程性評價,探索將藝術類科目納入中考改革試點,納入高中階段學校考試招生錄取計分科目。


藝術課程占比逐年增加

美育教育不僅僅是為了讓學生們掌握一個新的技能,更多是讓學生們的綜合素質得到提升,從小受到全方面的培養。隨著國家對美育教育的大力普及和推進,藝術類課程也越來越受到學生及家長們的重視。


就像教育部體育衛生與藝術教育司長王登峰司長提到的那樣:參加藝術展演的學生,未來不一定能夠成為藝術家,但是他們都有一個共同的特點:有很高的藝術素養、人文素養、審美素養在接受美育教育的過程中,讓學生們的氣質審美、以及自信心逆商等都能夠得到全面的提升。

馮英  / 中央芭蕾舞團團長

作為中國芭蕾的領軍人物,中央芭蕾舞團團長馮英也提出:“美育是現在中國學生迫切需要的,它不僅能讓學生感受美,感知世界,更重要的是通過對這個世界的感知,重振中國人的精氣神,凝聚我們民族的氣魄。”


在美育教育工作的推進過程中,芭蕾藝術作為一門集舞蹈、音樂、戲劇、美術等等于一身的綜合性舞臺藝術,一直深受孩子與家長們的喜愛。然而芭蕾在美育工作中具備哪些特點和優勢呢?今天,就讓我們去一探究竟,帶大家了解下那些備受關注的芭蕾藝術教育問題。


01

塑造優雅身形 培養高雅氣質

每一種藝術形式都有著各自獨有的載體形式,芭蕾則更能讓孩子們身體的各個部位得以均衡發展,練就優美挺拔的姿態,收獲優雅氣質。


02

練就健康體魄,養成堅韌品格

芭蕾是一門通過身體動作表現的藝術,必須經過長期的實踐體驗才能掌握的一項藝術技能。通過持之以恒的堅持,日復一日的訓練,不僅會鍛煉一個人的意志力,也會培養一個人的堅韌品格,讓孩子的生活更加有規律,更加健康。


03

提升孩子的想象力和創造力

想象力是藝術創作中不可或缺的一種思維方式,是形成創造力的前提,芭蕾作為一門表演的藝術,其創作、表演、教學、欣賞更是少不了想象力。

從小進行藝術培養,學習芭蕾的孩子,不僅能夠在舞臺上華麗綻放,也可以在自己的成長道路上收獲快樂、自信、完美的精彩人生!


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